“你们看看这些视频。”梁教授从办公室外走了进来。

“什么视频啊？”

曹教授和林教授都是一脸的好奇，也都是望了过来。

至于说林教授好奇心可能就更重一些，直接走了过来，“这是周小子的？”

“对啊，这是董博士发过来的视频，周老师讲的课题项目。”

“哦，那不是很正常吗？”

“不正常啊！”梁教授在一旁开口，“你们觉得讲课能把人讲昏过去，并且让几个老教授在后排一边吸氧一边继续思考，这能叫正常的讲课，讲项目讲课题的视频吗？”

“……”

两个人都是觉得有些无语，把老教授讲到吸氧去了？

那可能在那里听几天课的话，后果就真的不堪设想了。

他们也很好奇，一个教学视频怎么可能有这么大的威力？

“这是董博士刚刚给我发过来的，我还没有来得及看就拿过来了，董博士说，这些视频，把一群老教授难为坏了，这是他在天越班里上课的视频。”

“这样说来的话，还好我没有去啊！”

林教授在一旁庆幸着，他就知道去那里带学生没什么好事，所以他就让手底下的一个教授过去了，那教授也是他的学生，所以说没有什么太大问题。

不过他也是一脸的心有余悸，这谁顶得住啊！

他要去的话，他不得死在那里？

就连手底下的教授都去吸氧了，那还是身体好的，还是年富力强的。

如果换成他的话，这一把老骨头可能也就去见佛祖了。

他们给梁教授搬过来一个椅子。

梁教授坐在中间，他们两个坐在旁边，一起看着笔记本上的讲课画面。

只是看了一会儿之后，曹教授就微微皱了皱眉头。

其他的两个教授，也都是面容之中带着思索。

“拿笔拿纸啊。”

“这不得记吗？”林教授直接说了出来两个人的想法。

毕竟如果不记的话，可能待会儿都不知道周老师下一句要说啥了。

尽管周老师思路清晰，但是，周老师说的那些东西，远远不够！

可见被周老师省略的一部分内容更多！

电脑上传出了周老师的声音，“这个公式我们大家都见过吧？我们只取这个公式的一部分。”

“这个结构，我们可以简单的把它分解为这十二种类型，我讲一下前四个，剩下的都很简单，你们自己回去看看就可以了。”

“这个力学公式我就不推导了，最后的结果是这样的……”

“……”

他们三个人面面相觑。

这是什么级别的课题啊？怎么讲的这么简洁。

确定这些学生真的能够听懂吗？

他们觉得，这种上课方式，哪怕是他们记笔记，也就只能是记周老师提到的部分，甚至都跟不上啊！

“周老师什么时候讲课速度这么快了，他不是一直喜欢娓娓道来的吗？”

“是啊，我也觉得，这课题讲（本章未完，请翻页）

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